去年我们做了《小镇做题家》的封面,今年我们继续探讨《教育的本质是什么》——你和你的母校,有哪些故事? http://t.cn/A6xoVbNUhttps ://shop.sc.weibo.com/h5/goods/index?iid=110011919652710003732495

教育的“双减”政策,带来一系列连锁反应,我们发现了“良心”的俞敏洪,也眼见了各种急待转型的教培机构……这个行业巨浪滔天,只是我们看到的表面。它的背后,教育的本质究竟是什么?这是值得深思与认真讨论的。我的同事徐菁菁与驳静深入了两所学校——蒲公英中学与百年职校,她们在努力寻找答案。所以,我们的标题简单到只是:两所学校的故事。但我们有自信,这两所学校的故事会深深打动你!
驳静同学昨天写了一个小作文,只有几句话说到她采访的学校,但她的那种感受,相信会引发广泛共鸣。
附小作文:
写稿子写得想起对母校的“感情”。
我读大学时,一学期甚至都见不着班主任一面,回想起来,也没有任何一个任课老师给过我关爱。印象最深的一个场景发生在散伙饭上,学院书记前来讲话,这位书记当然不认识学生,但秘书站在他身后,把我们班每位同学的去处——是考研、工作还是保研留学一一小声告知,看到我的时候,秘书眼里明显困惑了一下然后跳到了下一位,她对我毫无印象,可也没打算问我一句,同学,那你呢,毕业去哪?我想我当时期待的眼神肯定黯淡了一秒。
我采访那所学校,毕业生们都会给学校捐款,我就想,要是传媒大学发起捐款,我可能最多只愿意出5块钱。学校除了给我一张文凭,好像的确什么都没给过我,连我们班这个集体,都似有似无。
当然,学校的确是没有任何义务给平平无奇的普通学生留下好印象。所以,我采访这所学校的时候非常羡慕,它只是一所职校,却让我感到,“我也想在这里上学”。因为再普通甚至顽皮的学生,都被关注,都要从实习关注到工作,甚至还要关心这份工作是否有发展前景。学生毕业后,都把学校当家,一年半载都“戒断”不了,每到周末得回学校看看。这恐怕就已经说明这所学校的教育有多成功了吧。 http://t.cn/RxgLkR5

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